新闻网讯（学生记者 吕如霞 摄影 耿纪虹）选题立意别创新格，论证分析巧辟蹊径。3月21日晚7点，以“论必有物，言之以法——论文的研究对象选择与分析方法运用”为题的论文训练营讲座在南湖校区文泉北506教室顺利举办。本次讲座由工商管理学院学生学术科研中心学术部举办，市场营销调研室谢志鹏老师受邀担任主讲人。
简单进行自我介绍后，谢老师以“论文其实很简单”为观点展开论述。他以“理想中完美的烤面包”与“现实里糟糕的烤面包”两幅图片形象地描述了大多数人在撰写论文时的亲身经历。鲜活的展现方式直击同学们日常论文写作的痛点，引起了学生的强烈共鸣。随后，谢老师便从论文的框架构筑、选题思路以及研究方法三方面介绍了相应的解决办法。
论文框架构筑方面，谢老师给出了一套包括“引言、研究背景、研究问题、文献综述、假设提出、研究方法、研究结论、研究不足与未来方向”在内的模板化语言。而在具体的社科类论文写作中，谢老师又将其细分为“观察、选题、文献、建模、验证与结论”六个步骤。他通过列举论坛上的负面评论、无糖百事可乐的幽默广告等相关事例，阐释了“观察即寻找规律、寻找矛盾和寻找机制”的观点。
而对于选题思路，谢老师总结出“新、细、普、美”四大要素，并通过对比大量的错误选题与优秀选题强调了做到这四点的重要性。“新”意指做前人未做之事，谢老师指出，最简单的创新就是两个知识体系的交集。“细”指一种情况下变量之间的一种联系，要求在研究问题时追求精、准、强。“普”和“美”要求论文写作做到：总结有普适性结论，行文能引人入胜。
谈到阅读英文文献的困难时，谢老师建议大家直接从“摘要、建模、假设与文献综述”入手，选读相关文献。在撰写论文时，他将经验总结为“收集外文文献、保证引用数量、阅读不同等级期刊”等三个方面。对于建模，谢老师通过“科学思维”的概念强调，研究者要正确地对待变量之间的直接联系；同时他也指出，研究者不可因为过分自我聚焦而故步自封，偏离科学轨道。在验证阶段时，谢老师指出了正确使用量表的重要性，提醒研究者避免走入因问卷设计引导不利或引导过分而导致研究失真的误区。
讲座进入到尾声，谢老师提出撰写论文好比售卖知识，好的论文犹如极具魅力的优秀产品；写作论文也是学习思考的过程，寻找到适合自己的话题能使研究事半功倍。在此基础上，他勉励学生重视论文写作，加强实操。
本次论文训练营讲座在讲解精要的基础之上，做到了实践先行。谢老师以生动的方式揭露论文写作的常见误区并积极给予对策。讲座全场气氛融洽，既加深了学生对论文写作的认识，也提升了学生论文写作的热情，不失为校园先进文化建设的一次优秀示范。